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Lire et Ecrire, Régionale de Verviers, la FGTB et le MOC de Verviers interpellent les politiques. Verviers, le 13 décembre 2011.  Le mouvement Lire et EcrireLire et Ecrire, Régionale de Verviers est l’une des 9 régionales du réseau Lire et Ecrire, qui compte également, en-dehors de Bruxelles, 2 coordinations : la coordination wallonne et la coordination communautaire. En Wallonie, depuis une dizaine d’années, l’attention accordée par les politiques au droit à l’alphabétisation pour tous s’est progressivement accentuée, en même temps qu’augmentaient les moyens attribués à l’alphabétisation. Nous ne pouvons qu’être satisfaits de cette attention accrue, et pourtant l’orientation des politiques actuelles de financement de l’alphabétisation menace le droit à l’alphabétisation pour tous. L’alphabétisation à Verviers600 adultes participent chaque année à des formations en alphabétisation dans une quinzaine d’organismes de la partie francophone de l’arrondissement de Verviers, dont la moitié à Lire et Ecrire. Le financement de l’alphabétisation en WallonieEn Wallonie il n’existe pas de dispositif législatif spécifique et unique pour l’alphabétisation. Le mouvement Lire et Ecrire ne souhaite pas un tel dispositif. En effet l’alphabétisation n’est pas une fin en soi, mais un moyen pour soutenir la scolarité des enfants, trouver du travail ou maintenir son emploi, accéder à d’autres formations, sortir de chez soi, se débrouiller seul, comprendre le monde dans lequel on vit et y prendre une part active, critique et solidaire,… Lire et Ecrire considère donc que chacun des pouvoirs publics ayant en charge ces différents champs de compétences doit participer au financement de l’alphabétisation. |
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Lire et Ecrire Verviers propose une formation de base à destination de toute personne souhaitant devenir formateur en alphabétisation, salarié ou volontaire. Cette formation est composée de cinq modules (« Sensibilisation à la problématique de l’illettrisme », « Apprentissage de la langue orale », « Les math en alpha », « Apprentissage de la langue écrite » et « L’évaluation dans le processus d’apprentissage ») répartis sur 12 mardis, de janvier à mai 2012. Les stages sont effectués en parallèle. Téléchargez le dépliant avec bulletin d’inscription (date limite : le 10 janvier 2012). |
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 L'an dernier, Verviers était nommée Ville des Mots. Le Centre culturel régional de Verviers a décidé de poursuivre cette manifestation par le projet « Autour du Livre », qui a lieu de septembre 2011 à juin 2012. Lire et Ecrire Verviers s'y associe et présentera un ou plusieurs livres, via un kamishibai, lors de diverses activités de cet événement. Téléchargez le programme « Autour du Livre » (PDF). Nouveauté de la rentrée : le programme pour janvier-juin 2012 (PDF). |
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 Dans le cadre de la campagne « L’école en questions », Lire et Ecrire a organisé des débats dans des groupes d'apprenants en alphabétisation sur le thème de l'école d'aujourd'hui et de demain. Cet ouvrage, réalise sous la direction de Magali Joseph, chargée d’études à Lire et Ecrire Bruxelles, rend compte de ces débats et les analyse. Extraits du préambule Lire et Ecrire se mobilise au quotidien pour défendre le droit à l’alphabétisation pour tous mais rêve aussi d’un avenir où l’alphabétisation des adultes ne serait plus nécessaire. Pour qu’un jour ce rêve devienne réalité, pour qu’un jour il n’y ait plus d’illettrés, il est aussi indispensable de lutter contre les causes de l’analphabétisme, de se battre pour une société qui ne se construise plus sur l’exclusion. Se battre aussi pour une école qui permette à tous les enfants d’acquérir les savoirs et les compétences de base… à l’école ! Il est inacceptable qu’aujourd’hui des jeunes sortent de l’école analphabètes ou illettrés et inacceptable que notre société ne permette pas à tous de vivre dans la dignité. C’est dans ce cadre que Lire et Ecrire lutte avec d’autres, et notamment au sein de la Plateforme de lutte contre l’échec scolaire, pour une autre école, une école de la réussite pour tous.
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 Fiches et conseils pédagogiques pour animer des classes de français langue étrangère et seconde - adolescents et adultes. Deuxième édition - octobre 2010
Faire face à l'apprentissage du français langue étrangère ou seconde chez les primo-arrivants représente un nouveau défi pour les enseignants et formateurs d'aujourd'hui. Lire la suite... |
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